31 jul. 2012

Para Catequistas: Como hablar a los niños

Misa con Niños

El lenguaje de los niños


Es bastante obvio que no se puede hablar a los niños en los mismos términos en los que se habla a un adulto. Basta un hecho fundamental: hasta una determinada edad los niños no han desarrollado todavía la capacidad de abstracción, lo que implica medir muy bien nuestro lenguaje y escoger con cuidado lo que vamos a decir y el modo como lo vamos a decir. Aquí hay algunos principios básicos que pueden servir:




1. Lo primero es “conectar”. En todo discurso es importante la captatio. Pero en el caso de los niños es aún más importante, pues si no hay una “conexión” inicial con la persona que les habla, simplemente no tendrán la disposición de escuchar. Es esencial, por lo tanto, captar rápidamente su atención con alguna frase, pregunta o historia que llame su atención.


2. Esa conexión se debe dar no sólo al inicio, sino que se debe mantener a través de un discurso lógico muy claro y muy bien engarzado. Las frases inconexas o las ideas dispersas les confunden y no les permiten mantener la conversación. Esto hay que saber combinarlo con figuras y ejemplos adecuados.


3. Sé breve y conciso, con frases simples. No se deben hacer razonamientos demasiado prolongados que eventualmente desemboquen en una conclusión. Eso es algo que se puede hacer con adultos. Los niños pierden rápidamente el hilo de los razonamientos cuando son demasiado extensos. Incluso puede ser en muchos casos mejor iniciar con la afirmación principal y luego explicarla, para finalmente repetirla.


4. Con los niños suele ser muy útil dejar que ellos concluyan las frases. Eso hace que se fijen en su memoria las ideas. Por ejemplo, si se hace una homilía sobre la Eucaristía, luego de la explicación se puede decir: “Entonces, niños, luego de la consagración, el pan y el vino en quién se convierten?” Y todos deberían responder “en Jesús”, etc. Eso además ayuda mucho a mantenerlos concentrados.


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29 jul. 2012

Evangelio día 29:Domingo XVII del T.O.


"Repartió a los que estaban sentados todo lo que quisieron"

25 jul. 2012

CAMPURB 2012

Venres 20:

O DÍA DE PAULA FRASSINETTI
Mañá: NA BÚSQUEDA DO TESOURO
Tarde: FESTA DAS BICICLETAS E CHIQUITREN

CAMPURB 2012

Xoves 19:
O VALOR DA DIGNIDADE DAS PERSOAS

Mañá: INVESTIGANDO O OCÉANO
Tarde: XINCANA DE XOGOS POPULARES

22 jul. 2012

Evangelio día 22: DOMINGO XVI del T.O.

En verano no olvides buscar un tiempo para Dios
Evangelio según San Marcos 6,30-34.

Los Apóstoles se reunieron con Jesús y
le contaron todo lo que habían hecho y enseñado.
El les dijo: "Vengan ustedes solos a un lugar desierto,
para descansar un poco".
 Porque era tanta la gente que iba y venía,
que no tenían tiempo ni para comer.
Entonces se fueron solos en la barca a un lugar desierto.
Al verlos partir, muchos los reconocieron,
 y de todas las ciudades acudieron por tierra
a aquel lugar y llegaron antes que ellos.
Al desembarcar, Jesús vio una gran muchedumbre
y se compadeció de ella, porque eran como ovejas sin pastor,
y estuvo enseñándoles largo rato.

20 jul. 2012

CAMPURB 2012

Mércores 18:
O VALOR DO RESPETO AS PERSOAS E AS COUSAS

Mañá:  Día da Invención
Tarde:  A FESTA da ESPUMA

Campurb 2012

Martes 17:

 VALOR DE SER ÚTILES E SERVICIAIS ÓS DEMAIS

Mañá:  DÍA DAS PISTAS

Tarde:  DE PLAYA


18 jul. 2012

CAMPURB 2012

Luns 16:     

O VALOR DA ACOLLIDA E DA AMIZADE

Mañá:   Un Campurb acolledor
Tarde:  Concurso de Talentos: "TI SI QUE VALES"

13 jul. 2012

QUIERO VER: LIGEROS DE EQUIPAJE

Evangelio día 15: Domingo XV del T.O.


Evangelio según San Marcos 6,7-13.

Entonces llamó a los Doce y los envió de dos en dos, dándoles poder sobre los espíritus impuros.

Y les ordenó que no llevaran para el camino más que un bastón; ni pan, ni alforja, ni dinero;
que fueran calzados con sandalias, y que no tuvieran dos túnicas.

Les dijo: "Permanezcan en la casa donde les den alojamiento hasta el momento de partir.
Si no los reciben en un lugar y la gente no los escucha, al salir de allí, sacudan hasta el polvo de sus pies, en testimonio contra ellos".
Entonces fueron a predicar, exhortando a la conversión; expulsaron a muchos demonios y curaron a numerosos enfermos, ungiéndolos con óleo.

10 jul. 2012

2.¿Qué es la felicidad?

DEFINICIÓN DE LA FELICIDAD POR DISTINTOS PERSONAJES...



Mario Alonso Puig
CIRUJANO E INVESTIGADOR EN HARVARD

"¡La paz interior produce células que actúan contra los virus!"

"La felicidad es una forma de ser y de estar. Está asociada al aumento de un un neurotransmisor llamado "dopamina".
Cuando estamos en este estado de paz interior, el sistema nervioso parasimpático se activa y favorece la producción de células que actúan contra las bacterias, los virus y los tumores.
Hoy vivimos en un mundo que se mueve demasiado deprisa. Necesitamos pararnos y definir prioridades. Yo no siempre lo consigo".

Alfombras florarles 2012 - Día del CORPUS

Aunque el día estuvo lluvioso 
la gente se esforzó en el último momento
y pudimos disfrutar de las alfombras como cada año.
De  momento sólo disponemos de estas fotos, según
nos las vayan facilitando las publicaremos.

9 jul. 2012

PROGRAMA Campurb 2012

• Este ano comezaremos o  Luns
16 de Xullo ás 10´00 horas.
Nos reunimos e saudamos na praza das BANDEIRAS, diante do templo parroquial.
Logo alí no templo, presentamos dun modo alegre e catequético o tema do día.
A continuación pasamos ás actividades campamentais:
Pola tarde empezamos ás 4:00 y rematamos ás 6:00
Tema O VALOR DA ACOLLIDA E DA AMIZADE
Mañá: UN CAMPURB ACOLLEDOR
- Hora 16´00 tarde: “TU SI QUE VALES”

• Martes 17 - Hora 10:00:
TEMA: “O VALOR DE SER UTILES E SERVICIAIS OS DEMAIS”
- Acollida na praza das bandeiras:
- Momento catequético: No templo
- Actividade campamental:
-Mañá: DÍA DA INVENCIÓN
- Hora 16´00 – tarde: ARTE NA PRAIA

• Mércores 18 – Hora 10´00
TEMA: “O VALOR DO RESPETO AS PERSOAS E AS COUSAS”
- Acollida na praza das Bandeiras
- Momento catequético no templo
- Actividade Campamental:
Mañá: INVESTIGANDO O OCÉANO
- Hora 16´00 – Tarde: A FESTA DA ESPUMA


• Xoves 19 – Hora 10´00:
TEMA: “O VALOR DA DIGNIDADE DAS PERSOAS”
- Acollida na praza das Bandeiras
- Momento catequético no templo
- Actividade Campamental:
Mañá: DÍA DAS PISTAS
- Hora 16´00 – Tarde: XINCANA DE XOGOS POPULARES


• Venres 20 – Hora 10´00:
TEMA: “O VALOR DA FE”: DÍA DE PAULA FRASSINETTI.
- Acollida na praza das Bandeiras
- Momento catequético no templo
- Actividade Campamental:
Mañá: NA BÚSQUEDA DO “TESOURO”
- Hora 16´00 – Tarde: FESTA DAS BICICLETAS E "CHIQUITREN"

• Sabado 21 – Hora 9´00: UN DÍA EN AQUAPARK
  • Domingo 22 – Hora 11´30: DÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS

7 jul. 2012

EL CAMPAMENTO URBANO "CAMPURB 2012"

El próximo día 16, lunes, comenzamos el “CAMPURB 2012”

¿Por qué un CAMPURB?

El campamento urbano parroquial son unas jornadas que los jóvenes de la parroquia, dirigidos y animados por los jóvenes de “Ansuiña”, programan y realizan con una metodología y una pedagogía apropiada para niños y niñas, en orden a conseguir unos objetivos de educación y formación humano-cristiana, al mismo tiempo que disfrutan de los amigos, vecinos, bellos paisajes y tradiciones populares de nuestra villa.

 El lema de este año:   ¡¡VALORES, SI GRACIAS!!

Evangelio día 8:Domingo XIV del T.O.

Elegidos para la misión

El hijo del carpintero ha construido un trampolín para tocar el cielo...
Del evangelio según San Marcos 6,1-6.
¿No es acaso el carpintero, el hijo de María,
 hermano de Santiago, de José, de Judas y de Simón?
¿Y sus hermanas no viven aquí entre nosotros?".
Y Jesús era para ellos un motivo de tropiezo.
Por eso les dijo: "Un profeta es despreciado
solamente en su pueblo, en su familia y en su casa".
Y no pudo hacer allí ningún milagro,
 fuera de curar a unos pocos enfermos, imponiéndoles las manos.
Y él se asombraba de su falta de fe.

2 jul. 2012

Educación y optimismo


Juan Carlos Llamazares nos recuerda que la autoimagen que un niño tiene de sí mismo condiciona la manera de vivir, sentir e interpretar la realidad. Esa autoimagen positiva o negativa hace que la realidad se vea de manera diferente por parte de cada persona.


¿Cómo corregir?
Frases como “eres un desastre”, son valoradas de manera diferente por un niño que se siente valorado, que por otro que ha vivido el rechazo por parte de sus padres o educadores. El primero se muestra tolerante e interpreta esa afirmación como una frase coloquial, mientras que el que se siente rechazado hace una interpretación literal de la misma y es la confirmación de sus sospechas.
Esta es la razón para que los padres corrijan la conducta de sus hijos desde un punto de vista positivo, transmitiéndoles que les quieren y que están contentos con ellos, pero no con su conducta. Deberíamos entrenarnos en utilizar frases como las siguientes u otras similares a ellas:

- Eres un buen chico, pero esto que has hecho…”.
- “Te quiero mucho, pero te castigo porque…”.
- “Eres estupenda, pero tienes que mejorar en…”.
- “Después jugaremos a ese juego que te gusta, pero ahora tienes que tranquilizarte”.
- “Eres una buena chica, pero te has equivocado. Vete a tu habitación y piensa cómo puedes mejorar eso…”, etc.

El amor, la aceptación y el cariño enriquecen la educación y son muy buenos antídotos contra el estrés infantil, además ayudan en el desarrollo equilibrado de la persona. La educación no debe ser una lucha de los padres para que los hijos alcancen las metas que los padres desean, sino la aceptación de lo que el niño es y no de lo que es capaz de conseguir.